Luis Sono, ex director académico de la Escuela Nacional de Bellas Artes y actual profesor del taller de metal, y Pablo Yactayo, profesor de escultura, unen sus voces en protesta ante la crítica situación de su institución. No ven con buenos ojos a la Comisión de adecuación y están casi seguros en que nada cambiará mientras la voluntad política rija en la escuela.
Luis Sono Cabrera
¿Cómo se inició el problema dentro de Bellas Artes?
La escuela está con comisión desde 1997. En ese momento se creó con el fin de adecuarla al sistema universitario, es allí cuando se inicia el proceso de adecuación que hasta ahora se viene tratando. Se hizo un estatuto, se formó la asamblea y se llamó a concurso para ocupar las plazas.
Este proceso duró hasta el 2000, ¿y qué pasó luego?
Claro, porque justamente en el 2000 ya se había aprobado la ley del proyecto que creaba la Universidad de Las Artes con Marcial Rubio en el Ministerio de Educación. Pero luego hubo cambio de gobierno, y los estudiantes rechazaron este proyecto.
Y la ley actual, la 29292 ¿qué aporte brinda respecto al proyecto anterior?
La nueva ley concede el bachillerato automático. Porque anteriormente se tenía que hacer uno complementario en una universidad para obtener el título. Ahora todas las universidades registran a sus egresados en el Registro Nacional de Grados y Títulos de la Asamblea Nacional de Rectores, y es justo a eso adonde apunta la escuela.
Ahora que ya está instalada la comisión de adecuación, ¿se está trabajando en el nuevo estatuto?
La comisión de adecuación está trabajando en eso pero sola, no ha convocado profesores hasta el momento. El plazo vence en junio próximo, y sinceramente no creo que logren terminarlo.
Inclusive se tiene que hacer un cuadro de asignación de personal, que contempla las plazas existentes y las que faltan cubrir. Además se necesita una nueva escala de haberes. En realidad es un trabajo fuerte el que tienen que hacer.
Y cuando ya esté listo, ¿cuál es el siguiente paso?
Como no hay asamblea elegida en la escuela que dé autonomía, porque en una universidad cuando hay adecuación la asamblea se reúne, lo aprueba y ya está listo. Pero en este caso, va a ser más largo y burocrático el proceso, dado que se tiene que formar una asamblea que apruebe el estatuto en mayoría.
Pablo Yactayo
¿Por qué la situación de Bellas Artes parece no tener solución?
La culpa, la matriz de cómo está la escuela es la intromisión política dentro de su estructura orgánica y de funciones, el asunto es claro; mientras la escuela esté sometida a la voluntad gubernamental y política nunca va a tener solución. Porque justamente lo que uno cree que nos va a dar la solución, es contrario a lo que uno buenamente desea para esta escuela.
¿Está usted sugiriendo que se ha producido algún tipo de manejo ilegal?
La razón está en la ilegalidad. Nos ponen a un señor que se ha quedado casi 7 años, que no acredita ningún estudio académico, no tiene título; entonces cómo una persona sin título va a conducir a gente que sí tiene título y estudios de postgrado. Y hoy se vuelve a repetir el plato. Estamos frente a un señor que tiene tercer año de primaria y quiere conducir la adecuación al sistema universitario. Dentro de esto no se habla por ejemplo del celo profesional.
¿A qué se refiere con ‘celo profesional’?
El celo está en que viene el todopoderoso, el plenipotenciario y llega a la escuela con el aval político y dice: ¡ah no, todos estos me hacen sombra… fuera, fuera!- hago una evaluación y a todos los saco, y vengo con el encargo político.
¿En qué consistiría dicho encargo?
En ocupar todas las plazas con gente desconocida o sin experiencia profesional. Ese es un problema. Si la escuela estuviera en manos de los profesores ordinarios, esto se soluciona en un dos por tres. Porque ya existiendo el estatuto del 2001 que estaba próximo a ser exacto como pide la ley, se modifica lo necesario y se inscribe en la Asamblea Nacional de Rectores.
Me queda claro que usted no está de acuerdo con la designación de Víctor Delfín al frente de la comisión de adecuación, en ese sentido, ¿Han presentado algún documento de protesta?
Pero por supuesto, hemos impugnado de inmediato, porque este señor tiene tercer año de primaria. Inclusive enviamos notas de prensa, las cuales al parecer han sido ignoradas.
¿Cómo ve usted el comportamiento de los alumnos frente a esta situación?
Se difunden ideas falsas sobre el rango universitario, entonces los alumnos creen que desde que presentaron el documento al congreso, ya ganaron. Pero lo cierto es que la búsqueda de convertir la escuela en universidad es de larga data. Los alumnos deben de estar manipulados por gente que los confunde y ellos sólo lo repiten. Hay muchos intereses de por medio. Las mismas personas que rodeaban al señor Lee que se quedó 7 años en el cargo, ahora están con Delfín.
¿Usted y los demás profesores han solicitado reunirse con la comisión para debatir ideas?
Claro que sí. En la primera reunión que tuvimos pedimos que se firmara un acta, pero hasta ahora la estamos esperando. Y tengo entendido que en estos días hay otra, pero ni nos han pasado la citación. Yo creo que nos están meciendo. No nos convocan ni nos comunican nada. No sé qué están esperando.
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